Inicialmente, conto uma história com todos os detalhes sobre o dia-a-dia da criança, desde a hora em que ela acorda até a hora em que vai dormir, assim como o que ela costuma fazer nos finais de semana. Após essa história, leio frases sobre a criança e peço a ela que as repita, dando-lhe a impressão de que estou ao seu lado, dizendo coisas como: “Ih, não entendi! Repita outra vez: “EU ACORDO ÀS SETE HORAS DA MANHÔ. Quando chamo o seu nome, ponho eco na minha voz (ex.: “MARIANAAAA, PRESTA ATENÇÃO! REPETE COMIGOOOO!”), e a criança fica entusiasmada, chegando até a querer mostrar a todos os amiguinhos e parentes “o CD que o tio Simon fez”.
No último item do CD, dou palavras para a criança repetir. As consultas ao vivo só são realizadas a cada troca de CD, mas se a família do paciente morar longe do Rio de Janeiro, todo esse trabalho pode ser feito pela Internet.
